Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1065
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPapp Gabriellahu
dc.contributor.authorПап Габріеллаuk
dc.date.accessioned2021-07-05T18:10:15Z-
dc.date.available2021-07-05T18:10:15Z-
dc.date.issued2020-09-21-
dc.identifier.citationPapp Gabriella: Az e-tesztek szerkesztése és alkalmazása tudásszintmérés céljából a karanténi távoktatás ideje alatt. In Andor Abonyi-Tóth, Veronika Stoffová, László Zsakó (eds.): Proceedings of XXXIII. DidMatTech 2020 Conference, New Methods and Technologies in Education, Research and Practice. Budapest, ELTE Informatikai Kar, 2020. pp. 203-212.en
dc.identifier.isbn978-963-489-244-1-
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/1065-
dc.description.abstractA matematikaoktatásban a tudásszint mérése többnyire papír alapon történik akkor is, ha azt tesztes formában végzik. A tesztek szerkesztését érdemes a tesztelmélet áttekintésével kezdeni, megismerkedni a tesztek, valamint a tesztkérdések típusaival. A tanulmányban a különböző tesztek és két elektronikus tesztkészítő felület rövid bemutatása, valamint rövid kutatáselemzés olvasható a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Matematika és Informatikf Tanszékének BSc képzésben tanuló hallgatói véleményéről a témával kapcsolatban.hu
dc.description.abstractAbstract. In mathematics education, the level of knowledge is mostly measured on paper, even if it is done in a test form. It is worth starting the editing of the tests with an overview of the test theory, getting acquainted with the types of tests and test questions. The study provides a brief presentation of the various tests and two elec-tronic test interfaces, as well as a brief research analysis on the opinion of the students of the Department of Mathematics and Informatics of the Ferenc Rákóczi II Transcarpathian Hungarian College of Higher Education in BSc.en
dc.language.isohuen
dc.publisherELTE Informatikai Karhu
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjecthagyományos tesztekhu
dc.subjectadaptív tesztekhu
dc.subjecte-tesztekhu
dc.subjecttraditional testsen
dc.subjectadaptive testsen
dc.subjecte-testsen
dc.titleAz e-tesztek szerkesztése és alkalmazása tudásszintmérés céljából a karanténi távoktatás ideje alatten
dc.title.alternativeEditing and applying e-tests for measurement of knowledge levels during quarantine distance learningen
dc.typedc.type.conferenceAnnouncementen
Appears in Collections:Papp Gabriella

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Papp_G_Az_e_tesztek_szerkesztese_es_alkalmazasa_tudasszintmeres_celjabol_a_karanteni_tavoktatas_2020.pdfPapp Gabriella: Az e-tesztek szerkesztése és alkalmazása tudásszintmérés céljából a karanténi távoktatás ideje alatt. In Andor Abonyi-Tóth, Veronika Stoffová, László Zsakó (eds.): Proceedings of XXXIII. DidMatTech 2020 Conference, New Methods and Technologies in Education, Research and Practice. Budapest, ELTE Informatikai Kar, 2020. pp. 203-212.2.35 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons