Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1450
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBárány Erzsébethu
dc.contributor.authorБарань Єлизаветаuk
dc.contributor.authorBaran Ielyzavetaen
dc.contributor.authorCsernicskó Istvánhu
dc.contributor.authorЧерничко Степанuk
dc.contributor.authorCsernicsko Istvanen
dc.contributor.authorHuszti Ilonahu
dc.contributor.authorГусті Ілонаuk
dc.date.accessioned2022-01-11T14:37:27Z-
dc.date.available2022-01-11T14:37:27Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationIn Hires-László Kornélia (szerk.): Nyelvhasználat, kétnyelvűség. Tanulmányok a Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpont kutatásaiból II. Ungvár, Autdor-Shark, 2016. pp. 93-118.en
dc.identifier.isbn978-617-7132-49-2-
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/1450-
dc.descriptionhttp://real.mtak.hu/119379/1/HAI_kotet_2016_04_14Barany-Csernicsko-Huszti.pdfen
dc.descriptionhttps://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/bibBRF00002575en
dc.description.abstractA Compare című nemzetközi folyóirat 43. kötetében jelent meg Volodymyr Kulyk Combining identity and integration comparative analysis of schools for two minority groups in Ukraine Identitás és integráció ötvözése: két kisebbségi csoport iskolainak összehasonlító elemzése Ukrajnában című tanulmánya (Kulyk 2013). A szerző két ukrajnai kisebbség: a krimi tatárok és a kárpátaljai magyarok oktatása kapcsán fogalmaz meg következtetéseket néhány félig strukturált interjú és az egyik közösségben 130, a másikban pedig 125 kitöltött kérdőív alapján. Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia I. Kurasz Politikai és Etnonacionális Kutatóintézetében dolgozó politológus, történész Kulyk tanulmányából úgy tűnik, hogy a szerzőnek sikerült megoldania a kisebbségek oktatásának gordiuszi csomóját: megtalálta azt az oktatási modellt, amely egyszerre biztosítja az etnokulturális identitás megőrzését és előmozdítja a társadalmi integrációt.hu
dc.language.isohuen
dc.publisherAutdor-Sharken
dc.relation.ispartofseriesTanulmányok a Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpont kutatásaiból;II.-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectanyanyelvi oktatáshu
dc.subjectoktatáshu
dc.subjectnyelvtudáshu
dc.subjectUkrajnahu
dc.titleValóban a két(tan)nyelvű oktatás a legjobb megoldás?en
dc.typedc.type.researchStudyen
Appears in Collections:Bárány Erzsébet
Csernicskó István
Huszti Ilona

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Barany_E_Csernicsko_I_Huszti_I_Valoban_a_kettannyelvu_oktatas_2016.pdfIn Hires-László Kornélia (szerk.): Nyelvhasználat, kétnyelvűség. Tanulmányok a Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpont kutatásaiból II. Ungvár, Autdor-Shark, 2016. pp. 93-118.458.35 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons