On the Translation of Education Terminology

Abstract

Резюме. Реалізація Європейського простору вищої освіти (EHEA) та вжиті заходи зосереджують особливу увагу на ролі перекладу термінів освіти. У роботі розглядаються питання перекладу академічних термінів з акцентом на проблеми, пов'язані з труднощами їх інтерпретації. Основна складність пошуку еквівалентів українським / угорським та англійським академічним термінам полягає у різниці між системами освіти. Відповідно, у цій статті ставиться питання про важливість створення стандартизованого перекладу термінів академічної освіти для успішного виконання завдань за Болонською декларацією.

Abstract. The present piece of writing aims at making an attempt to focus on the issue of problematic translation in the field of education, concentrating on the analysis of the translation of names of Ukrainian education terms into the English and Hungarian languages. The object of this paper can be considered as one that suggests some ways for translating academic terms into Ukrainian and Hungarian languages. Finding equivalents is sometimes quite challenging in case of two languages so this task seems almost insurmountable when three languages have to be dealt with. In particular, some of the existing English equivalents for the Ukrainian and Hungarian higher education terms are examined by means of comparison and the accuracy of the equivalents usage is discussed in the present article.