1. DSpace at Ferenc Rákóczi II. Transcarpathian Hungarian Institute
  2. Bachelor munkák
  3. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszék
  4. Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport
    5. hungarian language ukrainian language English
Ezzel az azonosítóval hivatkozhat erre a dokumentumra forrásmegjelölésben vagy hiperhivatkozás esetén: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1802
Összes dokumentumadat
DC mezőÉrtékNyelv
dc.contributor.authorSütő Eszterhu
dc.contributor.authorШитев Естерuk
dc.date.accessioned2022-09-06T05:43:02Z-
dc.date.available2022-09-06T05:43:02Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationSütő Eszter: A kisiskolás gyerekek szociális készségeinek fejlesztési lehetőségei a kortárs gyermekirodalmi művek segítségével. Pedagógia és Pszichológia Tanszék, Beregszász, 2022. 55 p.en
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/1802-
dc.language.isohuen
dc.publisherPedagógia és Pszichológia Tanszéken
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectgyermekirodalomhu
dc.subjectolvasásra való neveléshu
dc.subjectkortárs gyermekirodalomhu
dc.titleA kisiskolás gyerekek szociális készségeinek fejlesztési lehetőségei a kortárs gyermekirodalmi művek segítségévelen
dc.title.alternativeМожливості розвитку соціальних навичок дітей молодшого шкільного віку за допомогою сучасних творів дитячої літературиen
dc.typedc.type.bacheloren
Ebben a gyűjteményben:Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport

Fájlok a dokumentumban:
Fájl Leírás MéretFormátum 
Suto_E_A_kisiskolas_gyerekek_szocialis_keszsegeinek_fejlesztesi_lehetosegei_2022.pdfSütő Eszter: A kisiskolás gyerekek szociális készségeinek fejlesztési lehetőségei a kortárs gyermekirodalmi művek segítségével. Pedagógia és Pszichológia Tanszék, Beregszász, 2022. 55 p.914.79 kBAdobe PDFMegtekintés/Megnyitás
Áttekintő adatok a dokumentumról


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons