Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2267
Title: | English proficiency and language learning attitudes of Beregszász 6th graders: A case study |
Other Titles: | Beregszászi hatodikosok angol nyelvtudásszintje és nyelvtanulási attitűdjei (esettanulmány) Рівень знань з англійської мови учнів шостих класів м. Берегова та їх ставлення до вивчення іноземних мов |
Authors: | Kacsur Annamária Качур Аннамаріа Annamaria Kachur |
Keywords: | English proficiency;language learning attitudes;Beregszász Hungarian sixth graders |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola-"RIK-U" Kft. |
Type: | dc.type.researchStudy |
Citation: | In Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos folyóirata. 2017. XVI. évfolyam. pp. 173-184. |
Series/Report no.: | A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos folyóirata;XVI. évfolyam |
Abstract: | Abstract. The case study described
in this article aimed
at surveying the English and
Ukrainian language learning attitudes
of Beregszász sixth graders,
as well as getting insights
into their English language
learning proficiency. Data from
a decisive majority of questionnaires
prove that the children
imagine their future abroad
where English language knowledge
is essential, therefore they
study English diligently. However,
the findings of the proficiency
test highlight the fact that
both teachers and students need
to do further hard work in order
to achieve positive and successful
results in language learning. Jelen esettanulmányunk fő célja volt, hogy megtudjuk, milyen a hozzáállása a beregszászi magyar hatodikosoknak az angol és az ukrán nyelv tanulásához, illetve milyen nyelvi tudásszinttel rendelkeznek angolból. A kérdőívek döntő többségéből az derült ki, hogy a gyerekek a jövőjüket külföldön képzelik el, ahol viszont elengedhetetlen az angoltudás, így már most szorgalmasan tanulják a nyelvet. A nyelvtudásszintmérő teszt eredményei azonban arra hívják fel a figyelmet, hogy mind a tanulóknak, mind a tanároknak sok még a teendőjük a pozitív, kielégítő eredményekhez vezető úton. Резюме. Основною метою цього дослідження було з'ясувати, як ставляться учні шостих класів шкіл м. Берегово з угорською мовою навчання до вивчення англійської та української мов, а також, на якому рівні володіють учні англійською мовою. Результати анкетного опитування показали, що своє майбутнє учні уявляють за кордоном, де знання англійської мови має важливе значення, тому тепер вони старанно вивчають мову. Проте результати тесту на знання мови засвідчують, що і учні, і викладачі повинні прикласти багато зусиль для того, щоб досягти позитивних результатів. |
Description: | https://kmf.uz.ua/wp-content/uploads/2017/12/Acta2017_szines.pdf https://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/bibBRF00005708 |
URI: | http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/2267 |
ISBN: | 978-617-7404-64-3 |
ISSN: | 2310-1954 |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
Appears in Collections: | Acta Academiae Beregsasiensis |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Annamaria_Kacsur_English_proficiency_and_language_learning_attitudes_2017.pdf | In Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos folyóirata. 2017. XVI. évfolyam. pp. 173-184. | 497.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License