Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2514
Title: Angoltanárképzés Beregszászon
Authors: Huszti Ilona
Густі Ілона
Keywords: angoltanárképzés;Beregszász;II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola
Issue Date: 2009
Publisher: PoliPrint Kft.
Type: dc.type.review
Citation: In Acta Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve. 2009. VIII. évfolyam, 1. kötet. pp. 141-146.
Series/Report no.: A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve;VIII. évfolyam, 1. kötet
Abstract: A tanulmány a Beregszászon folyó angoltanárképzés múltját és jelenét mutatja be röviden. Elemzi a folyamat két elengedhetetlen összetevőjét, a szakmódszertani képzést és a diákok által teljesítendő pedagógiai gyakorlatot. Kitér mindazokra a fázisokra, melyeken a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola angol szakos hallgatóinak keresztül kell menniük, hogy elérhessék végcéljukat és kompetens, jól képzett angoltanárokká váljanak. A tanulmányt angol szakos diákok által készített szemléltetők illusztrálják.
Резюме. В статті розглянуто історія підготовки викладачів англійської мови і літератури в м. Берегово. Показано найважливіші елементи цієї підготовки: курс з методики викладання англійської мови і педагогічна практика. Подано інформації про кредитномодульну систему курсу, а також про вимоги педпрактики студентів.
Description: https://www.kmf.uz.ua/hun114/letoltes/acta/acta2009_1.pdf
https://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/123857
URI: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2514
ISBN: 978-966-7966-76-8
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Appears in Collections:Acta Academiae Beregsasiensis
Huszti Ilona

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Huszti_Ilona_Angoltanarkepzes_Beregszaszon_2009.pdfIn Acta Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve. 2009. VIII. évfolyam, 1. kötet. pp. 141-146.279.08 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons