Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2878
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Taskovics Okszana | hu |
dc.contributor.author | Ташкович Оксана | uk |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T13:10:12Z | - |
dc.date.available | 2023-08-03T13:10:12Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | In Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U” Kft., 2019. pp. 429-435. | en |
dc.identifier.isbn | 978-617-7692-33-0 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2878 | - |
dc.description | http://kmf.uz.ua/wp-content/uploads/2019/04/Final-Pedagogical_conf_2019_03_28-29.pdf | en |
dc.description | https://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/bibBRF00007073 | en |
dc.description.abstract | A digitális bennszülött generációnál hangsúlyos szerepet tölt be a virtuális kommunikáció, a virtuális közösségek. A tanulmányban vizsgáljuk a közösségi média alkalmasságát nyelvtanítási és nyelvtanulási célokra. Ehhez először áttekintjük a jelenlegi középiskolás generációra jellemző sajátosságokat, attitűdöket, internetezési szokásokat. Következő lépésként górcső alá vesszük a valódi és az online világban előforduló csoportok közös, illetve eltérő tulajdonságait, és megalapozzuk, miért is érdemes felvenni a közösségi oldalakat a módszertani repertoárunkba és hogyan érdemes felhasználni az e fajta portálok adta lehetőségeket az oktatási folyamatban, különös tekintettel az idegen nyelv oktatásra. | hu |
dc.description.abstract | Abstract. Virtual communication and virtual communities play an important role in the life of digital natives. The study examines the suitability of social media for language learning and language teaching purposes. We will examine the common and different characteristics of the real and online worlds, and establish why it is worth adding social networking sites to our methodology repertoire and how to use the opportunities provided by these types of portals in the educational process, with special regard to foreign language education. | en |
dc.language.iso | hu | en |
dc.publisher | „RIK-U” Kft. | en |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | közösségi média | hu |
dc.subject | nyelvtanulás | hu |
dc.subject | online csoportok | hu |
dc.subject | új módszerek | hu |
dc.subject | online nyelvtanulás | hu |
dc.title | Online csoportok szerepe a nyelvoktatásban | en |
dc.title.alternative | Роль он-лайн груп у викладанні мови | en |
dc.title.alternative | The role of online groups in language teaching | en |
dc.type | dc.type.conferenceAnnouncement | en |
Appears in Collections: | A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Taskovics_Okszana_Online_csoportok_szerepe_a_nyelvoktatasban_2019.pdf | In Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U” Kft., 2019. pp. 429-435. | 615.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License