Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3835
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRácz Bélahu
dc.contributor.authorРац Адальбертuk
dc.contributor.authorRats Adalberten
dc.date.accessioned2024-06-05T16:46:58Z-
dc.date.available2024-06-05T16:46:58Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationIn Berghauer-Olasz Emőke, Csopák Éva, Greba Ildikó és Lizák Katalin (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30–31. Absztraktkötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. 200. p.en
dc.identifier.isbn978-617-8143-14-5-
dc.identifier.urihttps://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3835-
dc.description.abstractA 21. század számos kihívásai között olyan problémák is előtérbe kerülnek, amelyek az oktatással, és azon belül a felsőoktatással vannak szoros összefüggésben, méghozzá az emberek közötti kapcsolatrendszerek, magatartási formák, együttélési stratégiák terén pszichológiai, szociológiai és etikai kontextusban. Az egyébként is egyre inkább bonyolulttá váló társadalmi viszonyok mellett az oktatási szférának egy újabb kihívással kell szembenéznie, ami a mesterséges intelligencia egyre nagyobb térhódításában nyilvánul meg. Az ma már senkinek nem okoz nagy meglepetést, amikor az iparban egy gépesített sor alkot olyan új gépeket, amelyek további gépek megalkotására szolgálnak, de amikor a „gépek” az oktatásban átveszik az ember helyét, és ezután olyan problémákat oldanak meg, amelyeket a diákoknak kellene megoldaniuk tanári segítséggel, az már olyan kérdéseket vet fel, amelyekre a jelenleg aktív tevékenységet folytató és oktatásszervezéssel foglalkozó generációnak kell válaszokat találnia. Az oktatásban is hasznosnak bizonyuló mesterséges intelligencia még igencsak gyerekcipőben jár – hallhatjuk és olvashatjuk nagyon sok helyen, tehát a tanárok egyelőre biztonságban érezhetik magukat. Valóban így van?hu
dc.description.abstractAbstract. Among the many challenges of the 21st century, there are also issues that come to the forefront that are closely related to education, and within that, to higher education, in terms of interpersonal relationships, behavioral patterns, coexistence strategies, and psychological, sociological, and ethical contexts. In addition to the increasingly complex social conditions, the education sector must also face another challenge, which is manifested in the increasing dominance of artificial intelligence. It is no longer a surprise to anyone when a mechanized assembly line in industry produces new machines that are used to create further machines, but when "machines" take over the role of humans in education and solve problems that students should be solving with the help of teachers, it raises questions that the currently active generation engaged in education and educational organization must find answers to. Artificial intelligence, which proves to be useful in education, is still in its infancy - as we hear and read in many places, so teachers can still feel safe for the time being. Is it really so?en
dc.language.isohuen
dc.publisherII. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolaen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectmesterséges intelligenciahu
dc.subjectkihívásokhu
dc.subjectfelsőoktatáshu
dc.subjectoktatásszervezéshu
dc.titleEgy új kor hajnalán: mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanen
dc.title.alternativeAt the dawn of a new era: artificial intelligence in higher educationen
dc.typedc.type.conferenceAbstracten
Appears in Collections:Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Absztraktkötet
Rácz Béla

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Racz_Bela_Egy_uj_kor_hajnalan_mesterseges_intelligencia_felsooktatasban_2024.pdfIn Berghauer-Olasz Emőke, Csopák Éva, Greba Ildikó és Lizák Katalin (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30–31. Absztraktkötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. 200. p.11.73 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons