Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3947
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Temető Ádám | hu |
dc.contributor.author | Теметев Адам | uk |
dc.date.accessioned | 2024-07-02T11:33:53Z | - |
dc.date.available | 2024-07-02T11:33:53Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Temető Ádám: A számítógépes programok és online platformok megjelenése a matematikaoktatásban. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2024. 84 p. | en |
dc.identifier.uri | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3947 | - |
dc.description.abstract | A modern világban valószínűleg nincs olyan szakterület, ahol ne használnának számítógépet, és ez alól az oktatási ágazat sem kivétel. Az érdeklődés egy tantárgy tanulása iránt nagyban függ attól, hogy a tananyagot hogyan adják át. A számítógépes technológia használata az osztályteremben lehetőséget biztosít arra, hogy a tanórát színesebbé és változatosabbá tegyük, tartalmát más vizuális területekről származó ismeretekkel töltsük meg, ami a matematikát az új ismeretek elsajátításának eszközévé teszi. A kutatás tárgya: a számítógépek használata az oktatási folyamatban, mint a középiskolások kognitív érdeklodésének kialakítására szolgáló módszer. A kutatás célja: a számítógépek hatásának vizsgálata és kísérleti tesztelése az általános iskolás diákok tanulási tevékenységének keretén belül. A szakdolgozat témájával kapcsolatos szakirodalom tanulmányozása lehetové tette a következő hipotézis felállítását: a számítógépek oktatási folyamatban való felhasználásával történő tanulás hozzájárul az általános iskolások kognitív érdeklődésének fejlődéséhez, olyan pedagógiai szempontoknak köszönhetően, mint a számítógépes tanulás, a multimédiás rendszerek és az interaktív számítógépes eszközök használata. A munka céljával és hipotézisével összhangban a következő feladatokat határoztam meg: 1. A kutatási problémával kapcsolatos pszichológiai, pedagógiai és módszertani szakirodalom elemzése. 2. A kognitív érdeklődés definíciójának elméleti megalapozása. 3. A régi Beregszászi járás matematikatanárainak körében elterjedt számítógépes programok és online platformok feltérképezése. 4. Kísérletileg tesztelni a számítógépek oktatási folyamatban való használatának hatékonyságát a tanulók kognitív érdeklodésének fejlesztésére. A feladatok megoldásához és a hipotézis teszteléséhez a következo kutatási módszereket alkalmaztam: 1. A kutatási kérdéssel kapcsolatos pszichológiai, pedagógiai szakirodalom elemzése. 2. A tanulók megfigyelésének, tesztelésének módszere. 3. A kvalitatív és kvantitatív kutatás módszerei. | hu |
dc.language.iso | hu | en |
dc.publisher | Matematika és Informatika Tanszék | en |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | számítógépes programok | hu |
dc.subject | online platformok | hu |
dc.subject | matematikaoktatás | hu |
dc.subject | комп'ютерна програма | uk |
dc.subject | онлайн платформи | uk |
dc.subject | навчання математики | uk |
dc.title | A számítógépes programok és online platformok megjelenése a matematikaoktatásban | en |
dc.title.alternative | Вплив використання комп'ютерних програм та технологій на вивчення математики | en |
dc.type | dc.type.bachelor | en |
Appears in Collections: | Matematika és informatika tanszék |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Temeto_Adam_A_szamitogepes_programok_es_online_2024.pdf | Temető Ádám: A számítógépes programok és online platformok megjelenése a matematikaoktatásban. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2024. 84 p. | 3.55 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License