Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3949
Title: | Методика вивчення означень, властивостей та ознак геометричних фiгур у шкiльному курсi геометрiї |
Other Titles: | A mértani alakzatok definícióinak, tulajdonságainak és jellegzetességeinek tanítási módszertana az iskolai mértan tananyagban |
Authors: | Левдар Ніка Lődár Niki |
Keywords: | геометричний фiгур;шкільний курс геометрії;математика;geometriai alakzatok;iskolai geometria;matematika |
Issue Date: | 2024 |
Publisher: | Matematika és Informatika Tanszék |
Type: | dc.type.bachelor |
Citation: | Левдар Ніка: Методика вивчення означень, властивостей та ознак геометричних фiгур у шкiльному курсi геометрiї. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2024. 53 p. |
Abstract: | Резюме. Вивчення геометрiї є важливим елементом математичної освiти. Геометрiя сприяє розвитку логiчного мислення, абстрактних уявлень i здатностi аналiзувати
та вирiшувати рiзнi проблеми. Ключовим аспектом вивчення геометрiї є розумiння означення, властивостей i характеристик геометричних фiгур. Ця тема
вiдiграє одну з найважливiших ролей у розвитку математичної компетентностi
учнiв у шкiльному курсi геометрiї.
В сьогоднiшньому навчальному середовищi багато уваги придiляють методикам навчання, якi є спрямованими на якiсне освоєння шкiльного матерiалу
учнями.
В сучасному освiтньому середовищi велика увага придiляється методикам
навчання, спрямованим на ефективне засвоєння матерiалу учнями. Методика
вивчення означень, властивостей i ознак геометричних фiгур є одним iз ключових елементiв успiшного навчання геометрiї. Вiн включає рiзноманiтнiсть пiдходiв, прийомiв i методiв, спрямованих на зрозумiлу, цiкаву та системну подачу
матерiалу, а також важливу активну участь учнiв у навчальному процесi на
заняттях.
Актуальнiсть теми полягає в тому, що геометрiя є важливим елементом
шкiльної програми математики, а вивчення значення, властивостей i ознак геометричних фiгур визначає основнi основи розвитку математичного мислення та
логiчних здiбностей учнiв. Ретельно структурований пiдхiд до цього процесу є
запорукою успiшного засвоєння матерiалу та створення стiйких знань.ля написання роботи потрiбно:
1. Дослiдити геометричнi фiгури у шкiльному курсi геометрiї;
2. Дослiдити властивостi та ознаки геометричних фiгур;
3. Визначити особливостi застосування геометричних фiгур на практицi;
4. Дослiдити геометричнi фiгури. Точки i прямi;
5. Дослiдити вiдрiзок. Вимiрювання вiдрiзкiв;
6. Дослiдити кут. Вимiрювання кутiв;
7. Дослiдити систематизацiю i корекцiю знань з теми «Найпростiшi геометричнi фiгури та їх властивостi».
Методи дослiдження включають аналiз навчальних програм, вивчення методичної лiтератури, спостереження за процесом навчання та експериментальне
тестування нових пiдходiв до викладання геометрiї. A geometria tanulmányozása fontos eleme a matematikai oktatásnak. A geometria hozzájárul a logikus gondolkodás, az absztrakt képzelőerő és a különféle problémák elemzésének és megoldásának képességének fejlesztéséhez. A geometria tanulmányozásának kulcsfontosságú aspektusa a geometriai alakzatok meghatározásainak, tulajdonságainak és jellemzőinek megértése. Ez a téma az egyik legfontosabb szerepet játszik a diákok matematikai kompetenciájának fejlődésében az iskolai geometria tanfolyamon. A mai oktatási környezetben nagy figyelmet fordítanak azokra a módszerekre, amelyek célja az iskolai anyag hatékony elsajátítása a diákok által. A geometriai alakzatok meghatározásainak, tulajdonságainak ´es jellemzőinek tanulmányozásának módszertana az egyik kulcseleme a geometria sikeres tanulásának. Ez magában foglalja a különböző megközelítéseket, technikákat és módszereket, amelyek célja az anyag érthető, érdekes és rendszeres bemutatása, valamint a diákok aktív részvételének ösztönzése az órákon. A téma aktualitása abban rejlik, hogy a geometria az iskolai matematika tantervének fontos eleme, és a geometriai alakzatok meghatározásainak, tulajdonságainak és jellemzőinek tanulmányozása meghatározza a matematikai gondolkodás és a logikai képességek fejlődésének alapjait a diákok körében. Egy alaposan strukturált megközelítés ennek a folyamatnak a sikeres anyagelsajátításának és az alapos tudás megszerzésének záloga. Az elmúlt évek jelentős fejlődést mutattak az oktatási módszertanban és az interaktív eszközök használatában a geometria tanulmányozása során. Azonban vannak bizonyos kihívások, például a diákok előkészítésének egyenlőtlen szintje, a különböző oktatási módszerek és megközelítések sokfélesége, valamint az oktatásra vonatkozó új követelmények megjelenése. A munka megírásához szükséges: 1. A geometriai alakzatok tanulmányozása az iskolai geometria tanfolyamon; 2. A geometriai alakzatok tulajdonságainak és jellemzőinek tanulmányozása; 3. A geometriai alakzatok gyakorlati alkalmazásának sajátosságainak meghatározása; 4. A geometriai alakzatok tanulmányozása. Pontok és egyenesek; 5. A szakasz és a szakaszok mérése; a szög és a szögek mérése tanulmányozása; 6. A "legegyszerűbb geometriai alakzatok és azok tulajdonságai" témakör ismereteinek rendszerezése és korrekciója. A kutatási módszerek magukban foglalják a tantervek elemzését, a módszertani irodalom tanulmányozását, a tanulási folyamat megfigyelését és az új geometriaoktatási megközelítések kísérleti tesztelését. |
URI: | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3949 |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
Appears in Collections: | Matematika és informatika tanszék |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Lodar_Niki_A_mertani_alakzatok_definicioinak_2024.pdf | Левдар Ніка: Методика вивчення означень, властивостей та ознак геометричних фiгур у шкiльному курсi геометрiї. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2024. 53 p. | 4.99 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License