Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/4265
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCsernicskó Istvánhu
dc.contributor.authorЧерничко Степанuk
dc.contributor.authorCsernicsko Istvanen
dc.date.accessioned2024-09-27T06:50:40Z-
dc.date.available2024-09-27T06:50:40Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationIn Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség lapja. 2017. XXII. évfolyam, 2-3. szám. pp. 6-10.en
dc.identifier.urihttps://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/4265-
dc.descriptionhttps://kmpsz.uz.ua/images/files/kozoktatas/kozoktatas20172-3.pdfen
dc.description.abstractA cikk beszámol 2016 nyarán Tandem 2016 címmel 5 kutatóintézet együttműködésében végzett kérdőíves szociológiai vizsgálat eredményeiről Kárpátalján. A kutatás Kárpátalja lakosságának együttélési viszonyait vizsgálta különös tekintettel az ukrán és magyar lakosságra. A kérdőív ezen belül kitért a lakosság általános helyzetének, nyelvhasználatának, értékrendjének, társadalmi közérzetének, migrációs tapasztalatainak felmérése, valamint Magyarország Kárpátalja-politikájának értékelésére.hu
dc.language.isohuen
dc.publisherKMPSZen
dc.relation.ispartofseriesA Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség lapja;XXII. évfolyam, 2-3. szám-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectnyelvhu
dc.subjectoktatáshu
dc.subjectszociológiai vizsgálathu
dc.subjectnyelvhasználathu
dc.titleNyelv, oktatás és nyelvhasználat összefüggéseiről egy empirikus kutatás adatainak tükrébenen
dc.typedc.type.researchArticleen
Appears in Collections:Csernicskó István

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Csernicsko_I_Nyelv_oktatas_es_nyelvhasznalat_osszefuggeseirol_empirikus_kutatas_2017.pdfIn Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség lapja. 2017. XXII. évfolyam, 2-3. szám. pp. 6-10.2.31 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons