Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/597
Title: A külső független tesztelésen elért eredmények Beregszász középiskoláiban
Other Titles: Результати зовнішнього незалежного оцінювання випускників ЗОШ м. Берегова
The Results of External Independent Evaluation Achieved by the Secondary School Leavers of Beregszász
Authors: Pallay Katalin
Поллоі Каталін
Keywords: külső független tesztelés;érettségi;eredmények
Issue Date: 2015
Publisher: Grafika
Type: dc.type.researchStudy
Citation: In Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Tudományos Folyóirata. Filológia, történelem, pedagógia. 2015. XIV. évfolyam. pp. 295-309.
Series/Report no.: A II. Rákóczi Ferenc KMF Tudományos Folyóirata. Filológia, történelem, pedagógia;XIV. évfolyam
Abstract: 2008-tól Ukrajna felsőoktatási intézményeibe kizárólag úgy lehet bejutni, ha külső független tesztelésen vesznek részt a felvételizők. A külső független tesztelés szabályai évről évre változtak, a feltételek szigorodtak. Ez jelentősen megnehezítette a magyar tannyelvű iskolások esélyeit.
Резюме. З 2008 року вступити до вищих навчальних закладів України можна тільки за умови успішного складання ЗНО. Правила зовнішнього незалежного оцінювання з року в рік змінюються, вимоги зростають. Це значно погіршує шанси випускників угорськомовних шкіл.
Abstract. Since 2008 one has to take external independent tests in order to get admitted to higher ed- ucation establishments. The rules of External Independent Evalua- tion change every year, with more demanding requirements. This has made the admission to uni- versities significantly harder for those who studied at a Hungarian school.
URI: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/597
ISBN: 978-966-2303-15-5
ISSN: 2310-1954
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Appears in Collections:Pallay Katalin

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Acta2015 (1).pdfIn Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Tudományos Folyóirata. Filológia, történelem, pedagógia. 2015. XIV. évfolyam. pp. 295-309.465.29 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons