Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/599
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Pallay Katalin | hu |
dc.contributor.author | Поллоі Каталін | uk |
dc.date.accessioned | 2021-01-22T15:16:25Z | - |
dc.date.available | 2021-01-22T15:16:25Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | In Pusztai Gabriella (szerk.): Nevelésszociológia. Elméletek, közösségek, kontextusok. PALLAS DEBRECINA 20. Debrecen, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2020. pp. 159-176. | en |
dc.identifier.isbn | 978-963-318-883-5 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/599 | - |
dc.description.abstract | Jelen fejezet bemutatja a kisebbségi lét fogalmát, típusait, történeti hátterét, lehetséges értelmezési kereteit és fontosabb vizsgálati területeit, a nemzeti és kisebbségi azonosságtudat kérdéskörét, a kulturális-ökológiai elmélet alapján a kisebbségi oktatás lehetőségeit és problémáit. Ismertetjük a kisebbségi oktatás modelljeit, végezetül képet adunk a határon túli magyar tannyelvű felsőoktatásról. | hu |
dc.language.iso | hu | en |
dc.publisher | Debreceni Egyetemi Kiadó | en |
dc.relation.ispartofseries | PALLAS DEBRECINA;20. | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | nemzeti kisebbség | hu |
dc.subject | kisebbségi azonosságtudat | hu |
dc.subject | kisebbségi oktatás | hu |
dc.subject | külhoni magyarok közoktatása | hu |
dc.title | Nemzeti kisebbségi közösségek | en |
dc.type | dc.type.bookChapter | en |
Appears in Collections: | Pallay Katalin |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Pallay_K_Nemzeti_kisebbsegi_kozossegek_2020.pdf | In Pusztai Gabriella (szerk.): Nevelésszociológia. Elméletek, közösségek, kontextusok. PALLAS DEBRECINA 20. Debrecen, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2020. pp. 159-176. | 528.56 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License