Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1080
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorUdud Sándorhu
dc.contributor.authorУдуд Олександрuk
dc.date.accessioned2021-07-05T19:06:06Z-
dc.date.available2021-07-05T19:06:06Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationUdud Sándor: A másodfokú polinom grafikonjának vizsgálata. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2021. 40 p.en
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/1080-
dc.description.abstractTémaválasztásomban a szakmai kíváncsiság vezérelt, amikor a másodfokú polinom grafikonjának vizsgálatához az összehasonló elemzést tűztem célul. Dolgozatomban a másodfokú polinom grafikonjának változásához kapcsolódó fogalmak körüljárása után meg szeretném vizsgálni azt, hogy a különböző korosztályok illetve a különböző iskolák diákjai hogyan tudták elsajátítani az adott témakört. Fontosnak tartom azonban, hogy átfogó képet alkossak a különböző iskolák diákjainak tudásáról. Természetesen nem törekedhettem a munka teljességére. Részben a téma terjedelme és nagysága, részben pedig a vírus helyzet is behatárolta az elemzés terjedelmét. Mégis remélem, hogy ez az elemzés viszonylag átfogó képet mutat majd az érdeklődő olvasó számára.hu
dc.language.isohuen
dc.publisherMatematika és Informatika Tanszéken
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectMásodfokú polinomhu
dc.subjectmásodfokú függvényhu
dc.subjectmásodfokú polinom grafikonjahu
dc.subjectквадратного многочленаuk
dc.subjectквадратної функціїuk
dc.subjectграфіка квадратного многочленаuk
dc.titleA másodfokú polinom grafikonjának vizsgálataen
dc.title.alternativeДослідження графіка квадратного многочленаen
dc.typedc.type.bacheloren
Appears in Collections:Matematika és informatika tanszék

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Udud Sándor.pdfUdud Sándor: A másodfokú polinom grafikonjának vizsgálata. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2021. 40 p.1.17 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons