Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/186
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBeregszászi Anikóhu
dc.contributor.authorNagy-Kolozsvári Enikőhu
dc.contributor.authorБерегсасі Анікоuk
dc.contributor.authorНадь-Коложварі Енікеuk
dc.contributor.authorAniko Beregszaszien
dc.date.accessioned2020-10-06T08:49:02Z-
dc.date.available2020-10-06T08:49:02Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationBeregszászi Anikó, Nagy-Kolozsvári Enikő: Az olvasás és az írás tanítása a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolákban. In Magyar Nyelvőr: a Magyar Tudományos Akadémia Magyar Nyelvi Osztályközi Állandó Bizottságának folyóirata. 2019. április-június. 143. évfolyam, 2. szám. pp. 151-172.en
dc.identifier.issn1585-4515 (Online)-
dc.identifier.issn0025-0236 (Print)-
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/186-
dc.descriptionhttp://nyelvor.c3.hu/period/1432/143203.pdfen
dc.description.abstractJelen cikk az írás és olvasás készségének első szakaszát kívánja megvizsgálni Kárpátalja (Ukrajna) magyar tanítási nyelvű iskoláiban. A tanulmány áttekintést ad arról a folyamatról, ahogyan az általános iskolákban három nyelv (magyar első nyelvként, ukrán második nyelvként és angolul idegen nyelvként) írási és olvasási készsége fejlődik, valamint a lehetséges kapcsolatokra összpontosít. az anyanyelv, a második és az idegen nyelv között.hu
dc.description.abstractAbstract. Learning to read and write in Transcarpathian schools with Hungarian language of instruction The present paper aims to examine the first stage of teaching writing and reading skills in schools of Transcarpathia (Ukraine) with Hungarian language of instruction. The study gives an overview of the process how the writing and reading skills of three languages (Hungarian as the first language, Ukrainian as the second language and English as a foreign language) are developed at elementary schools as well as it focuses on the possible connections between the mother tongue, second and foreign languages. During the research the curricula and the textbooks were analysed and the regulations of the Ministry of Education and Science of Ukraine were also checked. The interchange of the top-down regulations and the classroom practice is risky, but if both fields are analysed together and not separately the content, the development of the linguistic behaviour and the input pattern, as well as their main principles can be achieved better. Public education in Ukraine has been constantly changing since the country became independent (1991). Regular change (and a series of protracted political and economic crisis) unfortunately has a negative impact on education as a whole, including teaching reading and writing skills.en
dc.description.sponsorshipA tanulmány az MTA Domus szülőföldi ösztöndíj "Jó gyakorlatok feltérképezése a Magyarországgal szomszédos országokban (Szlovákia, Ukrajna, Románia, Szlovénia) folyó államnyelvoktatás megújítása céljából című, HSZ-02/2018 sz. projektje keretében készült.en
dc.language.isohuen
dc.publisherMagyar Nyelv és Kultúra Nemzetközi Társaságaen
dc.relation.ispartofseriesA Magyar Tudományos Akadémia Magyar Nyelvi Osztályközi Állandó Bizottságának folyóirata;143. évfolyam, 2. szám-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectidegen nyelvhu
dc.subjectOktatási Törvényhu
dc.subjectanyanyelvhu
dc.subjectmásodik nyelvhu
dc.subjectírás- és olvasástanításhu
dc.subjectKárpátaljahu
dc.subjectUkrajnahu
dc.titleAz olvasás és az írás tanítása a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolákbanen
dc.title.alternativeLearning to read and write in Transcarpathian schools with Hungarian language instructionen
dc.typedc.type.researchStudyen
Appears in Collections:Beregszászi Anikó
Nagy-Kolozsvári Enikő

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Beregszaszi_A_Nagy_Kolozsvari_E_Az_olvasas_es_az_iras_tanitasa_2019.pdfBeregszászi Anikó, Nagy-Kolozsvári Enikő: Az olvasás és az írás tanítása a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolákban. In Magyar Nyelvőr: a Magyar Tudományos Akadémia Magyar Nyelvi Osztályközi Állandó Bizottságának folyóirata. 2019. április-június. 143. évfolyam, 2. szám. pp. 151-172.3.02 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons