Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/198
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNagy-Kolozsvári Enikőhu
dc.contributor.authorНадь-Коложварі Енікеuk
dc.date.accessioned2020-10-06T11:48:31Z-
dc.date.available2020-10-06T11:48:31Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationNagy-Kolozsvári Enikő: Kárpátaljai magyar tanulók tanár- és tanulóképe egy metaforakutatás tükrében. In Acta Academicae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Tudományos Évkönyve. 2011. X. évfolyam, 2. kötet. pp. 79-87.-
dc.identifier.isbn978-966-2595-16-1-
dc.identifier.urihttp://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/198-
dc.description.abstractNapjaink pedagógiájának egyik legújabb eszköze a metaforakutatás, melyet leggyakrabban a diákok nézeteinek feltárására használnak. Jelen tanulmány egy ilyen kutatást mutat be, melynek célja, hogy feltárja két kárpátaljai magyar tannyelvű iskola egy-egy osztályának tanár- és tanulóképét. Előzetes hipotézisem szerint a jobb tanulmányi eredményeket felmutató iskolában jobb nézetekkel rendelkeznek a tanulók. Írásomban erre a feltevésre adok választ.en
dc.language.isohuen
dc.publisherPoliPrint Kft.en
dc.relation.ispartofseriesA II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Tudományos Évkönyve;X. évfolyam, 2. kötet-
dc.subjectmetaforaen
dc.subjecttanárképen
dc.subjecttanulóképen
dc.subjectKárpátaljaen
dc.titleKárpátaljai magyar tanulók tanár- és tanulóképe egy metaforakutatás tükrébenen
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Nagy-Kolozsvári Enikő

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
14acta_2011_2_vagott.pdfNagy-Kolozsvári Enikő: Kárpátaljai magyar tanulók tanár- és tanulóképe egy metaforakutatás tükrében. In Acta Academicae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Tudományos Évkönyve. 2011. X. évfolyam, 2. kötet. pp. 79-87.848.63 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.