Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5168Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Karkuska Katalin | hu |
| dc.contributor.author | Коркушка Катерина | uk |
| dc.date.accessioned | 2025-08-21T05:05:40Z | - |
| dc.date.available | 2025-08-21T05:05:40Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Karkuska Katalin: A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2025. 83 p. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5168 | - |
| dc.description.abstract | A geometria egyik legismertebb és legfontosabb alakzatai a derékszögű háromszögek, amelyeknek az egyik szögük pontosan 90 fok. Ez az egyszerű tulajdonság számos matematikai összefüggés, szabály és alkalmazás alapját képezi, például a Pitagorasztétel és a trigonometrikus szögfüggvények. Diplomamunkámban is ezzel a témakörrel foglalkozom. Négy fejezetre tagoltam a témával kapcsolatos ismeretanyagot, gondolataimat. Az első fejezetben általánosan magukról a háromszögekről van szó. Röviden bemutatom azok csoportosítását, a velük kapcsolatos alapvető tételeket, és szót ejtek a háromszögek nevezetes vonalairól is. A második fejezetben kimondottan a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos tudnivalókat, tételeket tekintem át részletesen, levezetve a tételek bizonyításait is. A harmadik fejezetben a magyar oktatási nyelvű tanintézményekben használatos mértan és matematika tankönyvekben a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos ismeretek tárgyalásának menetét mutatom be. A negyedik fejezetben a témához kapcsolódó általam végzett kutatás eredményeit ismertetem. Bemutatom a feladatlapot, amelyet összeállítottam a 10-11-edikes tanulók a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos ismereteinek feltérképezésére, majd ismertetem a feladatok lehetséges megoldásának lépéseit. A fejezet fő egységét a megoldások elemzése alkotja. Az eredmények szemléletesebbé tételéhez a Microsoft Excel táblázatkezelő programot alkalmaztam. Végül levontam a következtetéseket, amelyek jó útmutatásként szolgálnak számomra további matematikatanári pályám során. | hu |
| dc.language.iso | hu | en |
| dc.publisher | Matematika és Informatika Tanszék | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | matematika | hu |
| dc.subject | geometria | hu |
| dc.subject | tételbizonyítás | hu |
| dc.subject | математика | uk |
| dc.subject | геометрiя | uk |
| dc.subject | доведення теорем | uk |
| dc.title | A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában | en |
| dc.title.alternative | Методика вивчення прямокутних трикутникiв та їх застосування при доведеннi теорем i розв’язаннi задач шкiльного курсу геометрiї | en |
| dc.type | dc.type.master | en |
| Appears in Collections: | Matematika és informatika tanszék | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Karkuska_Katalin.pdf | Karkuska Katalin: A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2025. 83 p. | 4.11 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License



