A comparative study of termination of student status in Central Europe

Demeter-Karászi Zsuzsanna; Pallay Katalin; Tóth Dorina Anna; Поллоі Каталін

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/594

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Demeter-Karászi Zsuzsanna	hu
dc.contributor.author	Pallay Katalin	hu
dc.contributor.author	Tóth Dorina Anna	hu
dc.contributor.author	Поллоі Каталін	uk
dc.date.accessioned	2021-01-22T14:09:41Z	-
dc.date.available	2021-01-22T14:09:41Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	In Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation. 2019 March. Volume 3., Issue 1. pp. 1-5.	en
dc.identifier.issn	2631-1348	-
dc.identifier.other	DOI: https://doi.org/10.1556/2059.2018.06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/594	-
dc.description.abstract	Abstract. If the student status ends before the absolutorium (pre-degree), we can speak about dropout. In our paper, we are going to present the cases of termination of the student status and we would also like to make a comparison in three countries: Hungary, Ukraine, and Romania. The aim of our research is to demonstrate the various ways in which student status can be terminated. The dropout is an important and significant topic in higher education policy, because it causes institutional and individual loss, too.	en
dc.language.iso	en	en
dc.publisher	Akadémiai Kiadó	en
dc.relation.ispartofseries	;Volume 3., Issue 1.	-
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	dropout	en
dc.subject	student status	en
dc.subject	higher education policy	en
dc.title	A comparative study of termination of student status in Central Europe	en
dc.type	dc.type.study	en
Розташовується у зібраннях:	Pallay Katalin

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Pallay_K_A_comparative_study_of_termination_of_student_status_2019.pdf	In Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation. 2019 March. Volume 3., Issue 1. pp. 1-5.	293.64 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Ліцензія на матеріал: Ліцензія Creative Commons

DSpace JSPUI

DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних