Felfedeztető matematikaoktatás

Abstract

A mindennapi életben az ember folyamatosan mindenféle problémával szembesül. Gyakran nem szabványosak, ezért különféle heurisztikus (felfedeztető) módszerekre van szükség a megoldások megtalálásához. Még az iskola években a tanulónak elkell sajátítania ezeket a módszereket, az iskolai tantárgyak, köztük a matematika elsajátításának folyamatában. Ebben az összefüggésben vál aktuálissá a matematika tanítási folyamatában a heurisztikai módszerek elsajátításának problémája, mivel az ilyen tevékenységek felkészítik a középiskolásokat a modern világfelfogásra, megteremtik a szükséges feltételeket a helyes meggondolt döntéshozáshoz. A heurisztikus tanulás feladata az egyik legjelentősebb. A feladat jelentősége abban rejlik, hogy ő elutasítja a kész tudást és azon alapul, hogy olyan információkat felkutassunk, amelyek új követelményeket adnak meg az ember szakmai, tudományos és technológiai fejlődéshez. Az információ mennyiségének folyamatos növekedése megköveteli az embertől olyan tulajdonságokat, mint a találékonyság, a kezdeményezőkészség, képesség gyorsan és pontosan alkalmazni bizonyos megoldásokat, ami lehetetlen a kreatív, önálló munkavégzés képessége nélkül. Emiatt az iskolának kell fejleszteni a tanulók kreatív képességeit, aktív személyiség nevelésére kell összpontosítania.