Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1714
Title: Az online oktatás Kárpátalján: tapasztalatok és következmények
Other Titles: Online education in Transcarpathia: experience and consequences
Authors: Huszti Ilona
Густі Ілона
Dudics Lakatos Katalin
Дудич-Лакатош Катерина
Dudych-Lakatosh Kateryna
Keywords: távoktatás;II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola;nyelvtanulás;nyelvtanítás karantén idején
Issue Date: 2021
Publisher: Selye János Egyetem
Type: dc.type.researchArticle
Citation: In Istók Béla – Simon Szabolcs (szerk.): Online oktatás – kontaktoktatás. Edukációs folyamatok és a Covid19. Az SJE TKK Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke mellett működő Variológiai Kutatócsoport X. nemzetközi tudományos szimpóziumának tanulmánykötete. Komárom, Selye János Egyetem, 2021. pp. 97-106.
Abstract: A Variológiai Kutatócsoport 10. jubileumi konferenciájára rendhagyó módon került sor, hiszen a világjárvány közepén került megrendezésre. A szervezők ehhez igazodva adtak lehetőséget a tudományos szimpózium keretein belül, hogy a résztvevők az online térben osszák meg egymással a karanténban történő oktatás során szerzett tapasztalataikat, bevált módszereket, illetve felhívják a figyelmet az újabb kutatási területekre. A 2020 novemberében elhangzott előadás valóban csupán egyfajta beszámoló, helyzetjelentés volt a kárpátaljai magyar oktatási intézmények pandémia során gyakorolt módszereiről, kiegészítve egy gyors kérdőíves felmérés részeredményeivel, melynek során harminc magyar szakos főiskolai hallgató fejtette ki véleményét, tapasztalatait.
Abstract. In our study, we report on the processes that took place at different levels of Hungarian education in Transcarpathia as a result of the quarantine measures introduced in the spring of 2020 in Ukraine. In addition to personal experiences, we also report through the partial results of an extensive empirical survey on the perceptions of the participants in the educational process and the positive benefits of this period. In the research, 34 college educators expressed their views, sharing their experiences in a guided interview. The positive result of the research is that teachers have realized the benefits of online education and are mostly optimistic about whether to use their compulsorily acquired digital knowledge in face-to-face education as well. Most have highlighted the benefits of GoogleClassroom, which they intend to use in the traditional mode of education.
URI: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/1714
ISBN: 978-80-8122-408-9
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Appears in Collections:Dudics Katalin
Huszti Ilona

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Huszti_I_Dudics_Lakatos_K_Az_online_oktatas_Karpataljan_tapasztalatok_es_kovetkezmenyek_2021.pdfIn Istók Béla – Simon Szabolcs (szerk.): Online oktatás – kontaktoktatás. Edukációs folyamatok és a Covid19. Az SJE TKK Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke mellett működő Variológiai Kutatócsoport X. nemzetközi tudományos szimpóziumának tanulmánykötete. Komárom, Selye János Egyetem, 2021. pp. 97-106.2.07 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons