Ezzel az azonosítóval hivatkozhat erre a dokumentumra forrásmegjelölésben vagy hiperhivatkozás esetén:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2878
Cím: | Online csoportok szerepe a nyelvoktatásban |
Egyéb cím: | Роль он-лайн груп у викладанні мови The role of online groups in language teaching |
Szerző(k): | Taskovics Okszana Ташкович Оксана |
Kulcsszavak: | közösségi média;nyelvtanulás;online csoportok;új módszerek;online nyelvtanulás |
Kiadás dátuma: | 2019 |
Kiadó: | „RIK-U” Kft. |
Típus: | dc.type.conferenceAnnouncement |
Hivatkozás: | In Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U” Kft., 2019. pp. 429-435. |
Absztrakt: | A digitális bennszülött generációnál hangsúlyos szerepet tölt be a virtuális kommunikáció, a virtuális
közösségek. A tanulmányban vizsgáljuk a közösségi
média alkalmasságát nyelvtanítási és nyelvtanulási
célokra. Ehhez először áttekintjük a jelenlegi középiskolás generációra jellemző sajátosságokat, attitűdöket, internetezési szokásokat. Következő lépésként
górcső alá vesszük a valódi és az online világban
előforduló csoportok közös, illetve eltérő tulajdonságait, és megalapozzuk, miért is érdemes felvenni
a közösségi oldalakat a módszertani repertoárunkba
és hogyan érdemes felhasználni az e fajta portálok
adta lehetőségeket az oktatási folyamatban, különös
tekintettel az idegen nyelv oktatásra. Abstract. Virtual communication and virtual communities play an important role in the life of digital natives. The study examines the suitability of social media for language learning and language teaching purposes. We will examine the common and different characteristics of the real and online worlds, and establish why it is worth adding social networking sites to our methodology repertoire and how to use the opportunities provided by these types of portals in the educational process, with special regard to foreign language education. |
Leírás: | http://kmf.uz.ua/wp-content/uploads/2019/04/Final-Pedagogical_conf_2019_03_28-29.pdf https://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/bibBRF00007073 |
URI: | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2878 |
ISBN: | 978-617-7692-33-0 |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
Ebben a gyűjteményben: | A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében |
Fájlok a dokumentumban:
Fájl | Leírás | Méret | Formátum | |
---|---|---|---|---|
Taskovics_Okszana_Online_csoportok_szerepe_a_nyelvoktatasban_2019.pdf | In Berghauer-Olasz Emőke, Gávriljuk Ilona, Hutterer Éva és Pallay Katalin (szerk.): A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2019. március 28-29. Tanulmánykötet. Ungvár, „RIK-U” Kft., 2019. pp. 429-435. | 615.17 kB | Adobe PDF | Megtekintés/Megnyitás |
This item is licensed under a Creative Commons License