1. DSpace at Ferenc Rákóczi II. Transcarpathian Hungarian Institute
  2. Intézményi kiadványaink
  3. Egyéb kiadványok
  4. Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Tanulmánykötet
    5. hungarian language ukrainian language English
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3969
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMagyar Ágneshu
dc.date.accessioned2024-07-05T11:36:53Z-
dc.date.available2024-07-05T11:36:53Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationIn Berghauer-Olasz Emőke et al (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30-31. Tanulmánykötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. pp. 225-233.en
dc.identifier.isbn978-617-8143-16-9 (PDF)-
dc.identifier.isbn978-617-8143-15-2-
dc.identifier.urihttps://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3969-
dc.description.abstractAbstract. The short- and long-term effects of the SARS-CoV-2 (Covid-19) coronavirus are the subject of numerous studies today. It is unlikely that we can think of a discipline that does not mention the role of Covid-19 in the trends observed over the last two and a half years, either as a focus of study or tangentially. The fields of pedagogy, education and training are the segments where these effects have been radical. The digitalisation of education, which will be a forced outcome for the first time in Spring 2020 and for the second time for most of the 2020-21 school year, will continue to provide a research topic for stakeholders during the periods concerned and beyond.en
dc.language.isoenen
dc.publisherII. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolaen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectCOVID-19en
dc.subjectsecondary schoolen
dc.subjectmotivationen
dc.titleHow have secondary school students experienced digital work schedules?en
dc.title.alternativeHogyan élték meg a középiskolások a digitális munkarendben zajló oktatást?en
dc.typedc.type.researchStudyen
Appears in Collections:Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Tanulmánykötet

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Magyar_Agnes_How_have_secondary_school_students_experienced_digital_work_schedules_2024.pdfIn Berghauer-Olasz Emőke et al (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30-31. Tanulmánykötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. pp. 225-233.895.27 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons