Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3973
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Baksa Adrien | hu |
dc.contributor.author | Бакша Адріен | uk |
dc.contributor.author | Sztojka Miroszláv | hu |
dc.contributor.author | Стойка Мирослав | uk |
dc.contributor.author | Stoika Myroslav | en |
dc.date.accessioned | 2024-07-05T14:02:11Z | - |
dc.date.available | 2024-07-05T14:02:11Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | In Berghauer-Olasz Emőke et al (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30-31. Tanulmánykötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. pp. 267-274. | en |
dc.identifier.isbn | 978-617-8143-16-9 (PDF) | - |
dc.identifier.isbn | 978-617-8143-15-2 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/3973 | - |
dc.description.abstract | A problémamegoldó gondolkodás egy olyan matematikai módszer, amely segíti az oktatókat és a tanulókat abban, hogy megértsék és megoldják a komplex feladatokat. Ez az eljárás megköveteli, hogy a tanulók logikus módon kövessék végig a lépéseket, miközben fokozatosan előrehaladnak a feladat megoldásával. A problémamegoldás a matematikaoktatás alapvető része. Segíti a tanulókat a kritikai gondolkodás képességének fejlesztésében, a problémák kreatív megoldásának feltárásában, valamint az összetett fogalmak és elvek megértésében. A kritikai gondolkodás a mélyreható gondolkodás és a problémák elemzésének képességeként definiálható, a problémamegoldás kritikus gondolkodásra ösztönzi a tanulókat azáltal, hogy nehéz problémák megoldására és matematikai ismereteik kreatív alkalmazására készteti őket. Ezáltal jobban megérthetik, hogy miért működnek bizonyos matematikai megoldások, és hogyan alkalmazhatók a való világban. | hu |
dc.language.iso | hu | en |
dc.publisher | II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola | en |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | problémamegoldó gondolkodás | hu |
dc.subject | matematika | hu |
dc.title | A problémamegoldó gondolkodás tanítása-tanulása matematikaórán | en |
dc.title.alternative | Проблемно-орієнтоване навчання на уроці математики | en |
dc.type | dc.type.researchStudy | en |
Appears in Collections: | Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Tanulmánykötet Sztojka Miroszláv |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Baksa_A_Sztojka_M_A_problemamegoldo_gondolkodas_tanitasa_tanulasa_matematikaoran_2024.pdf | In Berghauer-Olasz Emőke et al (szerk.): Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30-31. Tanulmánykötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2024. pp. 267-274. | 516.61 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License