Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/547
Title: Magyar nyelvű pedagógusképzés Kárpátalján
Authors: Orosz Ildikó
Орос Ільдіко
Oros Ildiko
Keywords: Kárpátalja;pedagógusképzés;magyar nyelvű képzés;felsőoktatás
Issue Date: 2015
Publisher: Partium-PPS-ÚMK
Type: dc.type.study
Citation: In Pusztai Gabriella és Ceglédi Tímea (szerk.): Szakmai szocializáció a felsőoktatásban. A pedagógusképzés kihívásai a Kárpát-medencében. Felsőoktatás & társadalom 2. Nagyvárad-Budapest, Partium-PPS-ÚMK, 2015. pp. 52-64.
Series/Report no.: Felsőoktatás & társadalom;2.
Abstract: A tanulmány a kárpátaljai őshonos magyar kisebbség iskoláztatásának és felsőoktatásba való bejutásának esélyeit, lehetőségeit és problémáit mutatja be az elmúlt években hozott oktatási törvények és módosítások ismertetésével, reflektálva az ukrán felsőoktatás egyes anomáliáira. A tanulmány fókuszába elsősorban a kárpátaljai magyar pedagógusképzés rendszerét helyeztük, ám ez belesimul az ukrán felsőoktatás általános rendszerébe, melynek bemutatása nélkülözhetetlen a kárpátaljai magyar diákok felsőoktatásba való bejutási esélyeinek és problémáinak megértéséhez. Az összegzésben megfogalmaztuk azokat a javaslatokat, melyek hozzájárulhatnak a kárpátaljai magyarság esélyegyenlőtlenségeinek csökkentéséhez a felsőoktatásba való bejutás terén.
Description: https://mek.oszk.hu/14700/14763/14763.pdf
URI: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/547
ISBN: 978-963-1233-98-8
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Appears in Collections:Orosz Ildikó

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Orosz_I_Magyar_nyelvu_pedagoguskepzes_Karpataljan_2015.pdfIn Pusztai Gabriella és Ceglédi Tímea (szerk.): Szakmai szocializáció a felsőoktatásban. A pedagógusképzés kihívásai a Kárpát-medencében. Felsőoktatás & társadalom 2. Nagyvárad-Budapest, Partium-PPS-ÚMK, 2015. pp. 52-64.1.2 MBAdobe PDFView/Open
Orosz_I_Hungarian_language_Teacher_Education_in_Ukraine_2015.pdfIn Gabriella Pusztai, Ágnes Engler and Ibolya Revák Markóczi (eds.): Development of Teacher Calling in Higher Education. Felsőoktatás & Társadalom. Nagyvárad-Budapest, Partium-PPS-ÚMK, 2015. pp. 36-48.1.66 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons