Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5615Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Vass Edina | hu |
| dc.contributor.author | Ваш Едіна | uk |
| dc.contributor.author | Edina Vash | en |
| dc.date.accessioned | 2025-12-16T12:24:44Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-16T12:24:44Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | In Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja. 2024. XXVIII. évfolyam, 2. szám. pp. 21-25. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5615 | - |
| dc.description.abstract | Az online oktatással kapcsolatos felmérés ötlete a Covid–19-járvány és az Ukrajnában kitört háború miatt vált aktuálissá. A Vári II. Rákóczi Ferenc Líceum tanulói csakúgy, mint minden más ukrajnai intézmény diákjai több ízben is megtapasztalták az online térben való munkát. Aktuálissá vált tehát egy felmérés ebben a témában, mely rámutat a távoktatás előnyeire, hiányosságaira s nem utolsósorban arra, hogy milyen fontos a pedagógus szerepe a tanításban és a személyes kapcsolatok megléte az oktatás folyamán. | hu |
| dc.language.iso | hu | en |
| dc.publisher | KMPSZ | en |
| dc.relation.ispartofseries | A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja;XXVIII. évfolyam, 2. szám | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | online oktatás | hu |
| dc.subject | felmérés | hu |
| dc.subject | Vári Líceum | hu |
| dc.subject | új technológia | hu |
| dc.title | Online oktatással kapcsolatos felmérés a Vári II. Rákóczi Ferenc Líceumban | en |
| dc.type | dc.type.researchArticle | en |
| Appears in Collections: | Vass Edina | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| kozoktatas2.pdf | In Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja. 2024. XXVIII. évfolyam, 2. szám. pp. 21-25. | 5.59 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License



