Ezzel az azonosítóval hivatkozhat erre a dokumentumra forrásmegjelölésben vagy hiperhivatkozás esetén: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5832
Cím: Digital hygiene crisis: why 73% of educational institutions are at risk in 2025
Szerző(k): Stoika Myroslav
Sztojka Miroszláv
Стойка Мирослав
Temető Ádám
Теметев Адам
Kulcsszavak: digital hygiene;education institution
Kiadás dátuma: 2025
Kiadó: II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem
Típus: dc.type.conferenceAbstract
Hivatkozás: In Csernicskó István, Maruszinec Marianna, Molnár D. Erzsébet, Mulesza Okszána és Melehánics Anna (szerk.): A biztonság szerepe a határon átnyúló és nemzetközi együttműködésben. Nemzetközi tudományos és szakmai konferencia Beregszász, 2025. október 8–9. Absztraktkötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, 2025. pp. 134-135.
Absztrakt: Abstract. What is digital hygiene and why it matters in 2025? Digital hygiene crisis poses a severe threat to educational institutions, with studies showing 73% risk of cybersecurity breaches by 2025. As schools become more digitally dependent, understanding digital hygiene - practices that maintain secure digital environments - is crucial. What is digital hygiene and why it matters in 2025? "Learners in the internet age don't need more information. They need to know how to efficiently use the massive amount of information available at their fingertips – to determine what's credible, what's relevant, and when it's useful to reference." — Anna Sabramowicz, eLearning designer and digital learning expert Digital hygiene encompasses proactive practices that institutions, staff, and students adopt to maintain online security and digital well-being. On May 2, 2025, countries began implementing formal approaches, including the Concept of Digital Hygiene for Preschoolers, aimed at creating safe digital infrastructure in schools [4]. Digital citizenship and cyber hygiene work together to create secure educational environments. While cyber hygiene focuses on technical safety practices, digital citizenship covers broader behavioral standards [5]. Schools lacking proper digital hygiene face significant risks, particularly regarding sensitive data protection [2]. Key impacts include: • Compromised sensitive information: Exposure of personal data [2] • Identity theft risks: Targeted attacks by cybercriminals [2] • Academic integrity issues: Unauthorized access can compromise academic records [2] • Significant reputational damage: Security breaches harm institutional reputation [1] • Financial and operational disruption: Data breaches cause financial losses [1] Poor digital hygiene can impact students' mental health through inappropriate content exposure. This risk is higher for younger students [6]. Core digital hygiene practices for educational institutions.
Leírás: Teljes kiadvány: https://kme.org.ua/uk/publications/rol-bezpeki-v-transkordonnomu-ta-mizhnarodnomu-spivrobitnictvi/
URI: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5832
ISBN: 978-617-8143-50-3 (puhatáblás)
978-617-8143-51-0 (PDF)
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Ebben a gyűjteményben:A biztonság szerepe a határon átnyúló és nemzetközi együttműködésben
Sztojka Miroszláv

Fájlok a dokumentumban:
Fájl Leírás MéretFormátum 
Digital_hygiene_crisis_why_2025.pdfIn Csernicskó István, Maruszinec Marianna, Molnár D. Erzsébet, Mulesza Okszána és Melehánics Anna (szerk.): A biztonság szerepe a határon átnyúló és nemzetközi együttműködésben. Nemzetközi tudományos és szakmai konferencia Beregszász, 2025. október 8–9. Absztraktkötet. Beregszász, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, 2025. pp. 134-135.9.88 MBAdobe PDFMegtekintés/Megnyitás


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons