Академічна доброчесність студентів у цифрову епоху: виклики та рішення

Abstract

Резюме. У світі, де майже кожен рух залишає цифровий слід, питання чесності перестає бути лише моральною категорією - воно стає технологічною навичкою. Тому у епоху цифровізації формується нове поняття - цифрова гігієна, що є не лише набором технічних правил, а культурою поведінки людини в інформаційному світі. Одним з ключових факторів підтримки академічної чесності у цифровому середовищі є цифрова гігієна. Цей термін можна пояснити як етичне споживання інформації та дотримання базових правил кібербезпеки в онлайн-просторі.[1] Іншими словами, цифрова гігієна включає правила відповідальної поведінки в Інтернеті, вміння фільтрувати та перевіряти інформацію, обережне поводження з особистими даними і дотримання технічних заходів безпеки. Формування навичок цифрової гігієни студентів стає невід’ємною складовою культури академічної доброчесності, оскільки саме доброчесне використання цифрових інструментів і відповідальне ставлення до інформації допомагає запобігати порушенням академічної етики. Отже, цифрова гігієна - це не лише частина кібербезпеки, а й питання доброчесності студента ХХІ століття. Штучний інтелект (ШІ) стає все більш впливовим чинником в освіті. Є в цьому і позитив, оскільки AI-технології (Artificial intelligence) виступають потужним інструментом для навчання і досліджень, допомагаючи генерувати знання та аналізувати великі обсяги даних.Вони можуть автоматизувати перевірку академічних робіт, виявляючи підозрілі збіги та можливі прояви плагіату.Університети впроваджують політики етичного використання ШІ та відкритих даних, зокрема вимоги до прозорого цитування матеріалів, створених за його допомогою.[2] Водночас ШІ створює серйозні виклики для академічної доброчесності. Генеративні моделі, можуть створювати тексти, що важко відрізнити від студентських. [3] Унаслідок цього недоброчесна поведінка стає менш помітною, а якість освіти – вразливою. [2] Уже зафіксовано випадки, коли AI-тексти обходили Turnitin та інші антиплагіатні сервіси, що також загострює проблему академічної недоброчесності.