Необхідність навчання STEАM-технології майбутніх вчителів початкової школи

Abstract

Резюме. Стрімкий прогрес у сучасному світі викликає зміни у освіті і у самих освітніх процесах та середовищах навчання. Технологізація людського життя вимагає відповідних фахівців, яких на даний час не вистачає.Одним з напрямів зацікавлення учнів технічними спеціальностями, технологіями, вже починаючи з початкової школи, є розвиток STEAM-освіти тавпровадження у навчальний процес STEАM-технологій, а це вимагає підготовку відповідних кадрів.У статті обґрунтовано необхідність вивчення елементів SТЕАМ-технології та їх вплив на всебічний розвиток майбутніх вчителів початкової школи для підвищення їх професійної компетентності.Однією з провідних ідей статті є те, що без відповідного рівнозначного вивчення і розвитку науки й мистецьких дисциплін, яке підтримується і спрямовується у цих галузях педагогами фахівцями на відповідних рівнях, майбутнє покоління може позбутися саме навичок креативності.Впровадження STEAM-технологій у навчання студентів спеціальності 013 Початкова освіта повинно зберігати орієнтир саме на проєктну діяльність, практичну спрямованість та міжпредметність, при цьому змінюючи розміщення та послідовність вивчення ключових дисциплін. У програмах навчання здобувачів вищої освіти необхідно передбачати включення інженерних, технологічних та природничо-наукових STEM-предметів, які значно розширять компетентності студентів, а вивчення гуманітарних та творчих дисциплін: літератури, дизайну, архітектури, музики, образотворчого мистецтва, що дасть змогу інтегрувати й вивчати їх у комплексі як STEAM технології. STEM-предмети та технології сприятимуть вирішенню прикладних завдань, а гуманітарні Arts-дисципліни розвиватимуть уміння зна ходити вихід у стані невизначеності, неоднозначності та двозначності. Здійснюючи проєктну діяльність студенти повинні використовувати свої мейкерські здібності при широкому використанні інформаційно-комунікаційних технологій і на основі hard skills знань розвивати STEAM soft skills.Для забезпечення цього необхідно розробляти та вдосконалювати освітні програми, навчальні програми, розробляти стратегії навчання, програми навчання в різних середовищах (розроблення курсів (ресурсів на освітніх платформах)), вдосконалювати підготовку та перепідготовку вчителів та викладачів, вдосконалювати систему матеріально-технічного та методичного забезпечення STEAM-освіти, як у закладах вищої освіти так і у школах.

Abstraсt. Rapid progress in the modern world causes changes in education and in educational processes and learning environments. The technologization of human life requires appropriate specialists, which are currently in short supply.One of the areas of student interest in technical specialties and technologies, starting from elementary school, is the development of STEAM education and the introduction of STEAM technologies into the educational process, and this requires the training of relevant personnel.The article substantiates the need to study the elements of STEAM technology and their impact on the comprehensive development of future primary school teachers in order to increase their professional competence. One of the leading ideas of the article is that without corresponding equivalent study and development of science and artistic disciplines, which is supported and directed in these fields by teachers and specialists at the appropriate levels, the future generation may lose creativity skills.The implementation of STEAM technologies in the education of students of the specialty 013 Elementary education should maintain a focus on project activity, practical orientation and intersubjectivity, while changing the placement and sequence of studying key disciplines.It is necessary to provide for the inclusion of engineering, technological and natural science STEM subjects in the training programs of students of higher education, which will significantly expand the competences of students, and the study of humanitarian and creative disciplines: literature, design, architecture, music, fine arts, which will make it possible to integrate and study them in the complex as STEAM technologies. STEM subjects and technologies will contribute to solving applied problems, and humanitarian Arts disciplines will develop the ability to find a way out in a state of uncertainty, ambiguity and ambiguity.When carrying out project activities, students should use their creative abilities with the wide use of information and communication technologies and develop STEAM soft skills based on hard skills knowledge.To ensure this, it is necessary to develop and improve educational programs, curricula, develop learning strategies, learning programs in various environments (development of courses (resources on educational platforms)), improve the training and retraining of teachers and lecturers, improve the system of material and technical and methodical support of STEAM - education, both in institutions of higher education and in schools.