1. DSpace at Ferenc Rákóczi II. Transcarpathian Hungarian Institute
  2. Bachelor munkák
  3. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszék
  4. Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport
    5. hungarian language ukrainian language English
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/6053
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVarró Dorinahu
dc.contributor.authorВарро Дарінаuk
dc.date.accessioned2026-03-24T12:46:08Z-
dc.date.available2026-03-24T12:46:08Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationVarró Dorina: A falevél mint szimbólum, jelkép a művészettörténetben a különböző korstílusok és műfajok fényében. Vizuális nevelési alkotó tevékenységek tervezése az elemi osztályban korosztályos igényeket figyelembe véve. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék, Beregszász, 2025. 70 p.en
dc.identifier.urihttps://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/6053-
dc.language.isohuen
dc.publisherPedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszéken
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectképzőművészethu
dc.subjecttájképábrázoláshu
dc.subjectmagyar népi kultúrahu
dc.titleA falevél mint szimbólum, jelkép a művészettörténetben a különböző korstílusok és műfajok fényében. Vizuális nevelési alkotó tevékenységek tervezése az elemi osztályban korosztályos igényeket figyelembe véveen
dc.title.alternativeДерев’яний лист як символі знак в історії мистецтва у світлі різних стилів і жанрів. Творча діяльність на цю тему в початкових класах з урахуванням вікових особливостей дітейen
dc.typedc.type.bacheloren
Appears in Collections:Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Varro_Dorina.pdfVarró Dorina: A falevél mint szimbólum, jelkép a művészettörténetben a különböző korstílusok és műfajok fényében. Vizuális nevelési alkotó tevékenységek tervezése az elemi osztályban korosztályos igényeket figyelembe véve. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék, Beregszász, 2025. 70 p.3.06 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons