Ezzel az azonosítóval hivatkozhat erre a dokumentumra forrásmegjelölésben vagy hiperhivatkozás esetén: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/2324
Cím: A II. RFKMF hallgatóinak nyelvhasználata kérdőíves felmérés alapján
Szerző(k): Pécsi Andrea
Kulcsszavak: II. RFKMF;hallgatók;nyelvhasználat;kérdőíves felmérés
Kiadás dátuma: 2012
Kiadó: PoliPrint Kft.
Típus: dc.type.researchStudy
Hivatkozás: In Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve. 2012. XI. évfolyam, 2. kötet. pp. 7-17.
Sorozat neve/Száma.: A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve;XI. évfolyam, 2. kötet
Absztrakt: A kárpátaljai magyarság nyelvhasználatát már számos tanulmányban bemutatták. Ezen tanulmány a II.RFKMF hallgatói körében végzett vizsgálat részeredményeit ismerteti. Helyzetképet ad a hallgatók nyelvhasználati szokásairól kommunikációs szituációkhoz igazodva, hiszen a kommunikációs színtér nagyban befolyásolja az egyén nyelvhasználatát.
Резюме. Мововживання закарпатських угорців уже висвітлювалося в багатьох наукових працях. Дана стаття відбиває часткові результати дослідження, що проводилося серед студентів ЗУІ. Отримані дані дають уявлення про звичаї мововживання з точки зору комунікативних аспектів, адже комунікація значною мірою впливає на мововживання.
Leírás: http://kmf.uz.ua/hun114/letoltes/acta/Acta_2012_2.pdf
https://opac3.brff.monguz.hu:443/hu/record/-/record/bibBRF00005840
URI: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/2324
ISBN: 978-966-2595-29-1
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Ebben a gyűjteményben:Acta Academiae Beregsasiensis

Fájlok a dokumentumban:
Fájl Leírás MéretFormátum 
Pecsi_Andrea_A_II_RFKMF_hallgatoinak_nyelvhasznalata_kerdoives_2012.pdfIn Acta Academiae Beregsasiensis: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tudományos évkönyve. 2012. XI. évfolyam, 2. kötet. pp. 7-17.501.97 kBAdobe PDFMegtekintés/Megnyitás


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons