Evolving Language Teacher Roles

Abstract

Abstract. The present paper has considered the roles of language teachers in the context of developments taking place in education. Traditional language teacher roles have been reassessed in light of recent shifts of educational paradigms such as humanistic paradigm, a paradigm in which learning is prioritized over teaching and learner-centered approach.

Резюме. У статті висвітлюється роль учителя іноземних мов у контексті оновлення освітньої парадигми. Традиційні ролі вчителя переосмислюються у світлі гуманізму, особистісно-орієнтованого підходу та перерозподілу пріоритетів між викладанням і навчанням, згідно з яким перспективним напрямком дослідження є навчання учителя.