Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5168
Title: | A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában |
Other Titles: | Методика вивчення прямокутних трикутникiв та їх застосування при доведеннi теорем i розв’язаннi задач шкiльного курсу геометрiї |
Authors: | Karkuska Katalin Коркушка Катерина |
Keywords: | matematika;geometria;tételbizonyítás;математика;геометрiя;доведення теорем |
Issue Date: | 2025 |
Publisher: | Matematika és Informatika Tanszék |
Type: | dc.type.master |
Citation: | Karkuska Katalin: A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2025. 83 p. |
Abstract: | A geometria egyik legismertebb és legfontosabb alakzatai a derékszögű háromszögek, amelyeknek az egyik szögük pontosan 90 fok. Ez az egyszerű tulajdonság számos matematikai összefüggés, szabály és alkalmazás alapját képezi, például a Pitagorasztétel és a trigonometrikus szögfüggvények. Diplomamunkámban is ezzel a témakörrel foglalkozom. Négy fejezetre tagoltam a témával kapcsolatos ismeretanyagot, gondolataimat. Az első fejezetben általánosan magukról a háromszögekről van szó. Röviden bemutatom azok csoportosítását, a velük kapcsolatos alapvető tételeket, és szót ejtek a háromszögek nevezetes vonalairól is. A második fejezetben kimondottan a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos tudnivalókat, tételeket tekintem át részletesen, levezetve a tételek bizonyításait is. A harmadik fejezetben a magyar oktatási nyelvű tanintézményekben használatos mértan és matematika tankönyvekben a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos ismeretek tárgyalásának menetét mutatom be. A negyedik fejezetben a témához kapcsolódó általam végzett kutatás eredményeit ismertetem. Bemutatom a feladatlapot, amelyet összeállítottam a 10-11-edikes tanulók a derékszögű háromszögekkel kapcsolatos ismereteinek feltérképezésére, majd ismertetem a feladatok lehetséges megoldásának lépéseit. A fejezet fő egységét a megoldások elemzése alkotja. Az eredmények szemléletesebbé tételéhez a Microsoft Excel táblázatkezelő programot alkalmaztam. Végül levontam a következtetéseket, amelyek jó útmutatásként szolgálnak számomra további matematikatanári pályám során. |
URI: | https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/5168 |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
Appears in Collections: | Matematika és informatika tanszék |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Karkuska_Katalin.pdf | Karkuska Katalin: A derékszögű háromszögek tanulmányozásának módszere és alkalmazása az iskolai geometria tételbizonyításában és feladatmegoldásában. Matematika és Informatika Tanszék, Beregszász, 2025. 83 p. | 4.11 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License