Jankovics Marcell animációs filmadaptációjának felhasználási lehetőségei Az ember tragédiája középiskolai feldolgozása során

Abstract

Madách Imre „Az ember tragédiája” című filozófiai színműve a magyar irodalmi kánon egyik alapműve (Andor, 2016), amely hosszú ideje folyamatosan jelen van a középiskolai magyar irodalom tananyagban. A mű időtállóságát nemcsak nyelvi és filozófiai mélysége, hanem a benne felvetett kérdések egyetemessége is indokolja: az emberiség történelmén végigvonuló erkölcsi, társadalmi és tudományos dilemmák ma is relevánsak. A 21. század tanulói számára azonban ez a klasszikus szöveg egyre nehezebben befogadható nyelvezetet és gondolatmenetet képvisel, amely új pedagógiai eszközök és szemléletek bevonását teszi szükségessé (Pethőné Nagy, 2005), mint például a filmadaptációját.