Ezzel az azonosítóval hivatkozhat erre a dokumentumra forrásmegjelölésben vagy hiperhivatkozás esetén: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/805
Összes dokumentumadat
DC mezőÉrtékNyelv
dc.contributor.authorBerghauer-Olasz Emőkehu
dc.contributor.authorБергхауер-Олас Емйовкеuk
dc.date.accessioned2021-04-22T20:40:51Z-
dc.date.available2021-04-22T20:40:51Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationIn Berghauer-Olasz Emőke, Greba Ildikó, Hutterer Éva, Pallay Katalin (szerk.): Innovatív módszerek a pedagógiai-pszichológiai gyakorlatban Ukrajna európai integrációjának tükrében. Nemzetközi Tudományos Pedagógiai-Pszichológiai Konferencia Beregszász, 2016. április 14-15. Beregszász-Ungvár, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola-„RIK-U” Kft., 2016. pp. 80-88.en
dc.identifier.isbn978-617-7404-02-5-
dc.identifier.urihttps://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/805-
dc.description.abstractAz iskolások életében különösen meghatározó szerepet tölt be a társak jelenléte, így többek között a csoportokba szerveződés körülményei, a társas alakzatokban betöltött szerepek, valamint a baráti kapcsolatok nyomán átélt élmények, emlékek is kardinális töltéssel bírnak. A hagyományos szociometriai vizsgálat és kapcsolati háló feltérképezése lehetőséget kínál arra, hogy betekintést nyerjünk ezekbe a rezdülésekbe, egyértelműen rávilágítanak arra, milyen viszonyban állnak egymással, miként tekintenek egymásra a gyerekek. A kinetikus iskolarajz olyan mély és átfogó értelmezést kínál egy adott közösségről, amely ebben a formában, ez idáig egyetlen társas kapcsolati vizsgálati módszerrel sem volt elérhető. A szociometriai felmérés ugyan gazdag információt szolgáltat egy iskolai közösség társas rendeződéséről, de a mindezek mögött megbúvó, gyakran észrevétlen történések a kinetikus iskolarajz alkalmával, elsősorban az egyéni felvétel során mutatkoznak meg.hu
dc.description.abstractРезюме. Для розкриття соціальних зв'язків у шкільних колективах поряд із соціометричними дослідженнями можна використовувати і проективний рисунковий тест - кінетичний малюнок школи. Цей інноваційний метод добре вбудовується в процес навчання, адже педагог може отримати такі відомості про учнів, які важко виявити іншими методами.uk
dc.language.isohuen
dc.publisherII. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola-„RIK-U” Kft.en
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectprojektív rajzteszthu
dc.subjectkinetikus iskolarajz (KSD)hu
dc.subjectszociális kapcsolatokhu
dc.subjectinnovatív módszerhu
dc.subjectpedagógiai munkahu
dc.titleTársas kapcsolatok vizsgálati lehetőségei kinetikus iskolarajzzalen
dc.title.alternativeМожливості дослідження соціальних зв’язків за допомогою методу кінетичного шкільного малюнкуen
dc.typedc.type.conferenceAnnouncementen
Ebben a gyűjteményben:Berghauer-Olasz Emőke

Fájlok a dokumentumban:
Fájl Leírás MéretFormátum 
Berghauer_Olasz_E_Tarsas_kapcsolatok_vizsgalati_lehetosegei_kinetikus_iskolarajzzal_2016.pdfIn Berghauer-Olasz Emőke, Greba Ildikó, Hutterer Éva, Pallay Katalin (szerk.): Innovatív módszerek a pedagógiai-pszichológiai gyakorlatban Ukrajna európai integrációjának tükrében. Nemzetközi Tudományos Pedagógiai-Pszichológiai Konferencia Beregszász, 2016. április 14-15. Beregszász-Ungvár, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola-„RIK-U” Kft., 2016. pp. 80-88.4.44 MBAdobe PDFMegtekintés/Megnyitás


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons