1. DSpace at Ferenc Rákóczi II. Transcarpathian Hungarian Institute
  2. Bachelor munkák
  3. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszék
  4. Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport
    5. hungarian language ukrainian language English
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/6044
Назва: A szülők szerepe az elemi iskolások motivációjának fejlesztése érdekében - összehasonlító elemzés a 2022-2024-es évek adatai alapján a háború kitörése után az Aklihegyi Gimnáziumban
Інші назви: Роль батьків у розвитку мотивації учнів початкових класів до навчання в Оклігедській гімназії: порівняльний аналіз на основі даних за 2022-2024 роки
Автори: Kovács Liliána
Ковач Ліліана
Ключові слова: tanulási motiváció;kisiskoláskor;pedagógus attitűd
Дата публікації: 2025
Видавництво: Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék
Вид документа: dc.type.bachelor
Бібліографічний опис: Kovács Liliána: A szülők szerepe az elemi iskolások motivációjának fejlesztése érdekében - összehasonlító elemzés a 2022-2024-es évek adatai alapján a háború kitörése után az Aklihegyi Gimnáziumban. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék, Beregszász, 2025. 67 p.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/6044
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Розташовується у зібраннях:Általános Pedagógia és tanítói Tanszéki csoport

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kovacs_Liliana.pdfKovács Liliána: A szülők szerepe az elemi iskolások motivációjának fejlesztése érdekében - összehasonlító elemzés a 2022-2024-es évek adatai alapján a háború kitörése után az Aklihegyi Gimnáziumban. Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék, Beregszász, 2025. 67 p.929.96 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Ліцензія на матеріал: Ліцензія Creative Commons Creative Commons