Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/236
Title: A kognitív metaforaelmélet hasznosíthatósága az idegennyelv-oktatásban
Authors: Lechner Ilona
Ilona Lekhner
Лехнер Ілона
Keywords: fogalmi metaforaelmélet;idegennyelv-oktatás;figuratív jelentés;idióma
Issue Date: 2018
Publisher: Kálvin Nyomda
Type: Article
Citation: In Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja. 2018. XXIII. évfolyam, 1–2. szám. pp. 16-18.
Series/Report no.: A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja;XXIII. évfolyam, 1–2. szám
Abstract: Jelen cikkben arra helyezem a hangsúlyt, hogy az idegennyelv-oktatás során hogyan tudjuk felhasználni azokat az elméleteket, amelyeket a kognitív nyelvészek dolgoztak ki kutatási eredményeik alapján. Konkrétan az ún. kognitív metaforaelmélet gyakorlati hasznát emelem ki.
Description: http://kmpsz.uz.ua/images/files/kozoktatas/kozoktatas20181-2.pdf
URI: http://dspace.kmf.uz.ua:8080/jspui/handle/123456789/236
Appears in Collections:Lechner Ilona

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
A kognitív metaforaelmélet hasznosíthatósága az idegennyelv-oktatásban_vagott.pdfIn Közoktatás: a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Lapja. 2018. XXIII. évfolyam, 1–2. szám. pp. 16-18.3.31 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.